Coparenting Questionnaire (CQ): Adaptation and Validity Evidences for Brazilian Context / Co-parenting Questionnaire (CQ): Adaptação e Evidências de Validade para o Brasil / Cuestionario de Coparentalidad (CQ): Adaptación y Evidencia de Validez para Brasil

Abstract Co-parenting is the reciprocal effort between two caregivers to raise a child and is important in the mental health of families. This study aims to describe the adaptation procedures and initial evidence of validity of the Co-parenting Questionnaire (CQ) for Brazil. The adaptation was carried out according to the stages: translation; synthesis of translated versions; evaluation by experts and target audience; and reverse translation. To assess its factorial structure, confirmatory factor analyzes were performed in multifactorial and bi-factorial models in a sample of 590 mothers/fathers aged 21 to 60 years (M = 36.24; SD = 5.88) residing in 21 states of Brazil. The CQ presented adequate adjustments for a correlated multifactorial solution and for the bifactor model. Complementary indices indicate that its multifactorial structure is the most adequate. Considering that 90% of the participants are women, the results show the CQ is a valid instrument for measuring co-parenting in Brazilian women.

Resumo A coparentalidade é o esforço conjunto entre dois cuidadores para criar uma criança e é importante na saúde mental das famílias. Este estudo teve como objetivo descrever os procedimentos de adaptação e evidências de validade do Coparenting Questionnaire (CQ) para o Brasil. A adaptação foi realizada segundo as etapas: tradução; síntese das versões traduzidas; avaliação por juízes experts e público-alvo; tradução reversa. Para avaliar sua estrutura fatorial, análises fatoriais confirmatórias foram realizadas em modelos multifatoriais e bifatoriais em uma amostra de 590 mães/pais de 21 a 60 anos (M = 36,24; DP = 5,88), residentes em 21 estados do Brasil. O CQ apresentou ajustes adequados para a uma solução multifatorial correlacionada e para o modelo bifactor. Índices complementares indicam que sua estrutura multifatorial é a mais adequada. Considerando que 90% dos participantes são mulheres os resultados mostram o CQ como um instrumento válido para a mensuração da coparentalidade nas mulheres brasileiras.

Resumen La coparentalidad es el esfuerzo conjunto entre dos cuidadores para criar a un niño y es importante la salud mental de las familias. Este artículo busca describir los procedimientos de adaptación y evidencias de validez del Cuestionario de Coparentalidad (CQ) para Brasil. La adaptación se realizó según las etapas: traducción; síntesis de versiones traducidas; evaluación por expertos y público objetivo; y traducción inversa. Para evaluar su estructura factorial, se realizaron análisis factoriales confirmatorios en modelos multifactoriales y bifactoriales en una muestra de 590 madres/padres de 21 a 60 años (M = 36,24; DE = 5,88) residentes en 21 estados brasileros. El CQ presentó ajustes adecuados para una solución multifactorial correlacionada y para el modelo bifactorial. Índices complementarios indican que su estructura multifactorial es la más adecuada. Considerando que el 90% de los participantes son mujeres, los resultados muestran el CQ como válido para medir la coparentalidad en mujeres brasileñas.

Propiedades psicométricas de la versión Argentina de la Escala de Personalidad Proactiva / Psychometric properties of the Argentine version of Proactive Personality Scale / Propriedades psicométricas da versão Argentina da Escala de Personalidade Proativa

La personalidad proactiva es una tendencia relativamente estable a generar cambios en el ambiente para mejorarlo. El objetivo de este estudio fue traducir, adaptar y validar la Escala de Personalidad Proactiva de Bateman y Crant en Argentina. Se empleó un diseño empírico-instrumental transversal sobre una muestra no probabilística de 465 trabajadores (54% mujeres; X edad = 34,5 años; DT edad = 12,94). Análisis factoriales exploratorios y confirmatorios indicaron la adecuación de un modelo unifactorial con seis variables observables (SBχ2= 2,01; GFI= 0,98; CFI= 0,95; RMSEA= 0,04, AIC= 42,03; ω = 0,82; CR= 0,80). Las correlaciones positivas entre personalidad proactiva, comportamientos proactivos, satisfacción e implicación laboral indicaron apropiada evidencia de validez de relación con variables externas. Los resultados obtenidos muestran que la versión argentina del instrumento presenta adecuadas propiedades psicométricas para el contexto laboral. (AU)

The proactive personality is a relatively stable tendency to generate changes in the environment to improve it. The aim of this study was to translate, adapt and validate the Proactive Personality Scale of Bateman and Crant in Argentina. A cross-sectional empirical-instrumental design was used on a non-probabilistic sample of 465 workers (54% women, Mage = 34,5 years, SDage = 12,94). Exploratory and confirmatory factorial analyses indicated the adequacy of a unifactorial model with six observable variables (SBχ2 = 2,01; GFI = 0,98; CFI = 0,95; RMSEA = 0,04; AIC = 42,03; ω = 0,82; CR = 0,80). The positive correlations between proactive personality, proactive behaviours, job satisfaction and job involvement indicated appropriate relationship validity with external variables. These results show that the Argentine version of the instrument has adequate psychometric properties in the job context. (AU)

A personalidade proativa é uma tendência relativamente estável de gerar mudanças no meio ambiente para melhorá-lo. O objetivo deste estudo foi traduzir, adaptar e validar a Escala de Personalidade Proativa de Bateman e Crant para a Argentina. Um desenho empírico-instrumental transversal foi utilizado em uma amostra não probabilística de 465 trabalhadores (54% mulheres, Midade = 34,5 anos, DPidade= 12,94). Análises fatoriais exploratórias e confirmatória indicaram a adequação de um modelo unifatorial com seis variáveis ​​observáveis (SBχ2 = 2,01; GFI = 0,98; CFI = 0,95; RMSEA = 0,04; AIC = 42,03; ω = 0,82; CR = 0,80). As correlações positivas entre personalidade proativa, comport amentos proativos, satisfação no trabalho e envolvimento no trabalho indicaram apropriada evidência de validade na relação com variáveis externas. Esses resultados mostram que a versão argentina do instrumento possui propriedades psicométricas adequadas para o contexto do trabalho. (AU)

Estudo de correlações entre indicadores cognitivos do Teste de Pfister e do Zulliger-SC / Study of correlations between cognitive indicators of the Pfister Test and the Zulliger-SC / Estudio de correlaciones entre indicadores cognitivos de la Test de Pfister y el Zulliger-SC

Os testes das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC) e do Zulliger pelo Sistema Compreensivo (ZSC) se propõem a avaliar aspectos da personalidade. Objetivou-se buscar evidências de validade convergente para o TPC por meio de correlação com o ZSC entre seus indicadores de funcionamento cognitivo. Contou-se com os protocolos do ZSC e TPC de 172 crianças de Fortaleza com idade entre 6 e 11 anos e 6 meses (M = 8,64; DP = 1,434). Realizaram-se análises de estatística descritiva e correlação de Pearson pelo SPSS. Constataram-se 34 correlações significativas (p < 0,05), que foram discutidas a partir, principalmente, dos manuais dos testes. Ainda que essas correlações tenham sido fracas, as interpretações dos indicadores sugerem que o Pfister e o Zulliger podem ser usados de maneira complementar na avaliação da personalidade. (AU)

The Pfister Colored Pyramids Test (CPT) and the Zulliger test in the Comprehensive System (ZSC) are projective methods that aim to evaluate aspects of the personality. The aim was to seek evidence of convergent validity for the CPT through correlation with the ZSC, specifically regarding their indicators of cognitive functioning. Accordingly, 172 children from Fortaleza (CE), aged between 6 and 11 years and 6 months (M=8.64, SD=1.434) participated. The Raven Colored Progressive Matrices - Special Scale, the ZSC and the CPT were used. Descriptive statistics and Pearson's correlation analyses were performed using the SPSS software. The results presented 34 significant correlations (p<.05), which were mainly discussed in the test manuals. Although these correlations were weak, the interpretations of the indicators suggest that the Pfister and Zulliger tests can be used in a complementary way in the evaluation of the personality. (AU)

Los tests de las Pirámides de Colores de Pfister (TPC) y el Zulliger por el Sistema de Comprehensivo (ZSC) son métodos proyectivos que se proponen a evaluar aspectos de la personalidad. Por lo tanto, el objetivo es buscar evidencias de validez convergentes para TPC a través de correlación con el ZSC, específicamente, aquellos relacionados con el funcionamiento cognitivo. Se utilizaron los protocolos ZSC y TPC de 172 niños de Fortaleza (Ceará) con edades comprendidas entre 6 y 11 años y 6 meses (M=8.64, DS=1.434). Las Matrices Progresivas Coloreadas de Raven - Escala Especial, el ZSC y el TPC fueron utilizados. Se realizaron estadísticas descriptivas y análisis de correlación de Pearson utilizando el software SPSS. Los resultados presentaron 34 correlaciones significativas (p<0.05), que se discutieron principalmente con base a los manuales. Aunque estas correlaciones han sido débiles, las interpretaciones de los indicadores sugieren que Pfister y Zulliger pueden utilizarse de forma complementaria en la evaluación de la personalidad. (AU)

Desenvolvimento e investigação de evidências de validade para o Instrumento Marcadores de Resiliência Infantil / Development and investigation of validity evidence for Children's Resilience Markers / Desarrollo e investigación de evidencia de validez para el instrumento Marcadores de Resiliencia Infantil

Embora a resiliência seja considerada um construto importante para o enfrentamento de situações adversas, nenhum instrumento brasileiro encontra-se disponível para sua avaliação na infância. Assim, os objetivos deste trabalho relacionam-se à elaboração de um instrumento para avaliação da resiliência em crianças de oito a 12 anos, investigação das evidências de validade baseadas no conteúdo e realização de estudo piloto. Participaram do processo de construção 20 crianças, de escolas públicas e particulares. Do estudo de validade de conteúdo, participaram 16 juízes. E, do estudo piloto, participaram 43 crianças de uma escola pública. Os resultados possibilitaram a seleção das alternativas dos itens, bem como indicaram a pertinência de 27 dos 30 itens desenvolvidos, segundo avaliação dos juízes, bem como sua adequação à faixa etária almejada. A partir dos resultados, pode-se notar que as escolhas metodológicas tomadas no processo de construção colaboraram para que o instrumento apresentasse bom potencial. Sugere-se que novos estudos sejam realizados, a fim de aprofundar a compreensão sobre suas qualidades psicométricas. (AU)

Resilience is a valuable tool for coping with adverse situations. However, there is no instrument available in Brazil to assess children's resilience. Therefore, this study aimed to develop a resilience test for children between 8 and 12 years old, and to investigate its content validity and its adequacy to the target population, conducting a pilot study. Twenty children from public and private schools took part in the test's construction. A total of 16 judges participated in the validity study, and 43 children from a public school took part in the pilot study. The results enabled the selection of 3 alternatives for each item, and 27 out of the 30 items were adequate for this measure. It was observed the adequacy of the instrument for the target population. These results support the perception that the methodological choices made in the instrument's development process were adequate. Therefore, it is possible to conclude that the instrument has good potential, and further studies should be developed to deepen the understanding of its psychometric qualities. (AU)

Aunque se considera la resiliencia como un constructo importante para el enfrentamiento de situaciones adversas, ningún instrumento brasileño está disponible para su evaluación en la infancia. Así, los objetivos de este trabajo se relacionan con la elaboración de un instrumento para la evaluación de la resiliencia en niños de 8 a 12 años, investigación de las evidencias de validez basadas en el contenido y también se realizó el estudio piloto. Participaron 20 niños de escuelas públicas y particulares en proceso de construcción. En el estudio de validez de contenido, participaron 16 jueces. Y del estudio piloto, participaron 43 niños de una escuela pública. Los resultados posibilitaron la selección de las alternativas de los ítems, así como indicaron la pertinencia de 27 de los 30 ítems desarrollados, según evaluación de los jueces, y la adecuación del instrumento rango de edad anhelado. A partir de los resultados, se puede observar que las elecciones metodológicas realizadas en el proceso de construcción colaboraron para que el instrumento tuviera un buen potencial. Se sugiere que nuevos estudios sean realizados, a fin de profundizar la comprensión sobre sus cualidades psicométricas. (AU)

Perceived emotional intelligence assessment - the Portuguese validation of Schutte's Emotional Intelligence Scale (SEIS-P) / Avaliação da inteligência emocional percebida - validação portuguesa da Escala de Inteligência Emocional de Schutte (EIES-P) / Evaluación de la inteligencia emocional percibida - versión portuguesa de la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte (EIES-P)

The aim of this study was to expand the (perceived) emotional intelligence scientific assessment domain and to validate the Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS) with Portuguese speaking adults. The research sample was composed of 2,380 subjects, all Portuguese speakers, with a mean age of 34.91 years. The factorial validity analysis produced four factors, similar to the international reference studies with this scale, which explained 45.56% of the total variance. In accordance with the theoretical and instrumental background, the four factors were named: Recognition of others' emotions; Recognition and communication of one's own emotions; Management of one's own emotions and Use of emotions. The adapted instrument presented valid psychometric characteristics for the assessment of perceived emotional intelligence, suggesting that the Portuguese version of the SEIS maintains the content validity and a regular structure, when compared to previously adapted and explored versions.(AU)

O objetivo deste estudo foi expandir o domínio de avaliação científica da inteligência emocional (percebida) e validar a Escala de Inteligência Emocional de Schutte (SEIS) para adultos falantes de língua portuguesa. A amostra pesquisada foi formada por 2.380 indivíduos, todos falantes de português, com idade média de 34,91 anos. A análise da validade fatorial mostrou quatro fatores, semelhante aos estudos internacionais de referência com essa escala, que explicaram 45,56% da variância total. Em consonância com os antecedentes teóricos e instrumentais, os quatro fatores foram denominados: Reconhecimento das emoções dos outros; Reconhecimento e comunicação de suas próprias emoções; Gerenciamento de suas próprias emoções e Uso de emoções. O instrumento adaptado demonstrou características psicométricas válidas para avaliação da inteligência emocional percebida, sugerindo que a versão em português da SEIS mantém a validade do conteúdo e uma estrutura regular, em comparação com versões previamente adaptadas e exploradas.(AU)

El objetivo de este artículo fue expandir el dominio de evaluación científica de la inteligencia emocional (percibida) y validar la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte (SEIS) para adultos hablantes de lengua portuguesa. La muestra investigada fue formada por 2380 individuos con una edad media de 34.91 años. El análisis de la validez factorial presentó cuatro factores, equiparable a los estudios internacionales de referencia con esta escala, que resultó el 45.56% de la varianza total. En conformidad con los antecedentes teóricos e instrumentales, los cuatro factores fueron denominados: Percepción emocional de los demás; Reconocimiento y comunicación de sus propias emociones; Gestión de sus propias emociones; y Utilización de emociones. El instrumento adaptado mostró características psicométricas válidas para evaluar la inteligencia emocional percibida, sugiriendo que la versión en portugués de la SEIS mantiene la validez del contenido y una estructura regular, en comparación con versiones previamente adaptadas y exploradas.(AU)

Inventário de competência adaptativa: adaptação e evidências de validade junto a trabalhadores brasileiros / Adaptive competence inventory: adaptation and evidence of validity with brazilian workers / Inventario de competencia adaptativa: adaptación y evidencias de validez con trabajadores brasileños

Competência adaptativa é a capacidade de o trabalhador desenvolver novos conhecimentos e habilidades a partir dos que já domina, obtendo resultados eficientes com alta performance em situações novas e desconhecidas. A proposta deste trabalho foi adaptar e analisar a evidência de validade da estrutura interna, convergente e de consistência interna do inventário de competência adaptativa (ICA) junto a trabalhadores brasileiros. A pesquisa empírica foi realizada com 383 trabalhadores brasileiros de todas as regiões do país, de vários ramos de atividade. Na análise fatorial confirmatória (AFC), os resultados foram testados em 4 modelos e a estrutura proposta de 4 dimensões e 14 itens foi a que apresentou melhores índices de ajuste. Foi realizada a validade convergente do ICA com autodeterminação. Na validade discriminante, o ICA apresentou correlação positiva e significativa com o nível de escolaridade dos participantes. As análises estatísticas realizadas permitem, portanto, evidenciar a validade do ICA com trabalhadores brasileiros e apresentar um instrumento de diagnóstico de competência adaptativa.

Adaptive competence is the ability of the worker to develop new knowledge and skills from the ones they already have, achieving efficient results with high performance in new and unknown situations. The purpose of this paper was to adapt and analyze the evidence of the validity of internal structure, convergent validity, and internal consistency of the adaptive competence inventory (ACI) with Brazilian workers. The empirical research was carried out with 383 Brazilian workers from all regions of the country, from various branches of activity. In the confirmatory factor analysis (CFA), the results were tested in 4 models and the proposed structure of 4 dimensions and 14 items presented the best indices of fit. The convergent validity of the ACI with self-determination was assessed. In the discriminant validity, the ACI showed a positive and significant correlation with the level of education of the participants. The statistical analysis carried out allows us to substantiate the validity of the ACI with Brazilian workers and to present a diagnostic tool for adaptive competence.

La competencia adaptativa es la capacidad del trabajador para desarrollar nuevos conocimientos y habilidades a partir de los que ya domina, lo que hace que se obtengan resultados eficientes con alto desempeño en situaciones nuevas y desconocidas. La propuesta de este trabajo fue adaptar y analizar la evidencia de validez de estructura interna, convergente y de consistencia interna de la del inventario de competencia adaptativa (ICA) con trabajadores brasileños. La investigación empírica fue realizada con 383 trabajadores brasileños de todas las regiones del país, de varias ramas de actividad. En el análisis factorial confirmatorio (AFC), los resultados fueron probados en 4 modelos y la estructura propuesta de 4 dimensiones y 14 ítems fue la que presentó mejores índices de ajuste. Se realizó la validez convergente del ICA con autodeterminación. En la validez discriminante, el ICA presentó una correlación positiva y significativa con el nivel de escolaridad de los participantes. Los análisis estadísticos realizados permiten, por lo tanto, evidenciar la validez del ICA con trabajadores brasileños y presentar un instrumento de diagnóstico de competencia adaptativa.

Propriedades Psicométricas da Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido / Propiedades Psicométricas de la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido / Psychometric Properties of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support

Resumo O suporte social pode ser definido como a percepção de que existem pessoas que proporcionam ao indivíduo recursos afetivos ou, até mesmo, financeiros. O suporte social percebido relaciona-se à percepção de que o suporte encontra-se disponível, caso o indivíduo dele necessite. O objetivo desta pesquisa é buscar evidências iniciais de validade dos escores da Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido, no contexto brasileiro. Participaram do estudo 831 trabalhadores, de ambos os sexos, que responderam à versão inicial da escala, contendo 12 itens. As análises fatoriais evidenciaram que a versão brasileira manteve os itens e os fatores do instrumento original (família, amigos e outros significantes). As análises multigrupos atestaram a invariância configural, métrica e escalar entre os grupos divididos quanto ao gênero e à categoria ocupacional (profissionais das áreas exatas e humanas). Os dados obtidos na presente pesquisa permitiram a conclusão de que a escala é um instrumento com evidências de validade de estrutura, o que possibilita seu uso em situações futuras de pesquisa.

Resumen Apoyo social puede ser definido como la percepción de que hay personas que prestan los recursos emocionales, individuales, o incluso financieros. El apoyo social percibido se refiere a la percepción de que el apoyo está disponible, si el individuo necesita. El objetivo de esta investigación es buscar la evidencia inicial de validez de la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido, en el contexto brasileño. El estudio incluyó a 831 trabajadores, de ambos sexos, que respondieron a la versión inicial de la escala, que contiene 12 ítems. Las análisis factoriales mostraron que la versión brasileña conservó los ítems y los factores del instrumento original (la familia, los amigos y otros significativos). Multigrupos análisis han atestiguado la invarianza configural, métrica y escalar entre los grupos divididos por género y categoría ocupacional (exactos y humanos profesionales). Los datos obtenidos en esta investigación llevaron a la conclusión de que la escala es un instrumento con evidencia de validez, lo que permite su uso en situaciones futuras.

Abstract Social support can be defined as the perception that there are people who provide individuals with emotional or even financial resources. Perceived social support relates to the perception that support is available if the individual needs it. The present study's aim was to discover, within the Brazilian context, preliminary validity evidence as to the scores of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support. The survey involved 831 workers of both sexes, who answered the preliminary version of the scale's questionnaire, containing 12 items. Factor analysis demonstrated that the Brazilian version preserved the original instrument's items and factors (family, friends and significant others). Multigroup analysis demonstrated configural, metric and scalar invariance between groups classified by sex and occupational category (professionals in the areas of exact sciences and humanities). The data we obtained in the present study led us to the conclusion that the scale is an instrument with evidence of internal structure validity, thus permitting its use in future research.

Características psicométricas da escala de prosperidade no trabalho / Psychometric characteristics of the scale of thriving at work / Características psicométricas de la escala de la prosperidad en el trabajo

A prosperidade no trabalho consiste em um estado psicológico compreendido por componentes afetivos (vitalidade) e cognitivos (aprendizagem). O estudo avaliou a validade de estrutura interna, convergente e de consistência interna da Escala de Prosperidade no Trabalho. Participaram 804 trabalhadores, que responderam à versão inicial da escala, contendo 10 itens (5 para vitalidade e 5 para aprendizagem). Nas análises fatoriais confirmatórias, o modelo de melhor ajuste foi o de dois fatores de primeira ordem com um fator de segunda ordem, com a exclusão do item 8, o que confirmou o modelo original da escala. A escala obteve correlações positivas com os afetos positivos no trabalho, as avaliações autorreferentes e o desempenho no trabalho, e negativas, com a exaustão emocional e os afetos negativos dirigidos ao contexto do trabalho. Concluiu-se que a escala é um instrumento com evidências de validade adequadas, o que possibilita seu uso em situações futuras de pesquisa.

Thriving at work is a psychological state comprised of affective (vitality) and cognitive (learning) components. The study evaluated the internal structure, convergent validity, and internal consistency of the Scale of Thriving at Work. The participants were 804 workers who responded to the initial version of the scale, containing 10 items (5 for vitality and 5 for learning). In confirmatory factor analysis, the model with best fit had a first order structure with two factors and one second order factor, excluding item 8, which confirmed the scale's original model. The scale was positively correlated with positive affect at work, core self-evaluations, and job performance, and negatively correlated with emotional exhaustion and negative affect at work. It was concluded that the scale is an instrument with sufficient validity evidence, which allows for its use in future research settings.

La prosperidad en el trabajo es un estado psicológico formado por componentes afectivos (vitalidad) y cognitivos (aprendizaje). Este estudio evaluó la validez de la estructura interna, convergente y la consistencia interna de la Escala de Prosperidad en el Trabajo. Participaron 804 trabajadores que respondieron a la versión inicial de la escala, con 10 ítems (5 para vitalidad y 5 para aprendizaje). En los análisis factoriales confirmatorios, el modelo de mejor ajuste fue el de dos factores primarios y un factor de segundo orden, con la exclusión del ítem 8, que confirmó el modelo original de la escala. La escala se correlacionó positivamente con los afectos positivos en el trabajo, las evaluaciones auto-referentes y el rendimiento en el trabajo; y negativamente con el agotamiento emocional y los afectos negativos destinados al contexto del trabajo. Se concluyó que la escala es un instrumento con evidencia de validez adecuado, lo que permite su uso en futuras situaciones de investigación.

Validade da Escala de Cognições Acadêmicas Autorreferentes: autoconceito, autoeficácia, autoestima e valor / Validity of the Self-Referential Cognitions Scale: Self-concept, self-efficacy, self-esteem and value / Validez de la Escala de Cogniciones Académicas Autoreferenciales: autoconcepto, autoeficácia, autoestima y valor

Este estudo objetivou construir e investigar evidências de validade estrutural da Escala de Cognições Acadêmicas Autorreferentes, que avalia autoconceito, autoeficácia e autoestima escolar e valor atribuído à habilidade escolar. Participaram do estudo 812 estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas de Minas Gerais. Os dados foram analisados com modelamento por equação estrutural, análise fatorial confirmatória e teste de α de Cronbach. O modelo estrutural proposto apresentou bom ajuste aos dados: χ²[145]=475,299; índice de ajuste comparativo (CFI)=0,98; raiz quadrada média do erro de aproximação (RMSEA)=0,053. Todas as relações item-fator propostas apresentaram betas maiores do que 0,30. Foram encontrados índices razoáveis de consistência interna: autoconceito escolar, α=0,69; valor atribuído à escola, α=0,79; autoeficácia escolar, α=0,74; e autoestima escolar, α=0,72. Os dados fornecem respaldo empírico quanto à validade estrutural da escala. Esse instrumento representa um avanço nas medidas de self, apontando a possibilidade de uma definição e mensuração diferencial dos construtos.(AU)

The aim of this study was to develop and investigate the structural validity of the Academic Self-Referential Cognitions Scale, which assesses academic self-concept, self-efficacy, and self-esteem, as well as the value assigned to school skills. The sample consisted of 812 high school students from public and private schools from the state of Minas Gerais, Brazil. Confirmatory factor analysis, structural equation modeling, and Cronbach's alpha test were used to analyze the data. The structural model proposed presented good fit to data: χ²[145]=475.299; comparative fit index (CFI)=0.98; root mean square error approximation (RMSEA)=0.053. All of the itemfactor relations proposed showed beta values higher than 0.30. The reliability indices were reasonable: school self-concept, α=0.69; value assigned to school, α=0.79; school self-efficacy, α=0.74; school self-esteem, α=0.72. The data provide empirical support to the structural validity of the scale. This instrument represents an advancement in the measures of self, indicating the possibility of a differential definition and measurement of the constructs.(AU)

Este estudio tuvo como objetivo la construcción y la investigación de la validez estructural de la Escala de Cogniciones Académicas Autoreferenciales, que evalúa el autoconcepto, la autoeficacia y la autoestima académicas y el valor asignado a la habilidad escolar. Participaron del estudio 812 estudiantes de secundaria de escuelas públicas y privadas de Minas Gerais, Brasil. Los datos fueron analizados mediante análisis factorial confirmatorio, modelos de ecuaciones estructurales y test α de Cronbach. El modelo estructural propuesto mostró un buen ajuste a los datos: χ²[145]=475,299; índice de ajuste comparativo (CFI)=0,98; raíz del resíduo quadrático promedio de aproximación (RMSEA)=0,053. Todas las relaciones ítem-factor propuestas tuvieron betas superiores a 0,30. Fueron encontrados razonable niveles de consistencia interna: autoconcepto, α=0,69; valor, α=0,79; autoeficacia escolar, α=0,74; autoestima escolar, α=0,72. Los datos proporcionan apoyo empírico a la validez estructural de la escala. Este instrumento representa un avance en las medidas de self, indicando la posibilidad de una definición y medición diferenciales de los constructos.(AU)

Evidências adicionais de validade da UWES-9 em amostras brasileiras / Additional validity evidences of UWES-9 in Brazilian samples / Evidencias adicionales de validez de la UWES-9 en muestras brasileñas

Resumo O engajamento no trabalho consiste em um estado motivacional positivo manifesto em sentimentos de vigor, absorção e dedicação ao trabalho. Para avaliá-lo, foi desenvolvida a Escala de Engajamento no Trabalho de Utrecht. O presente trabalho reuniu evidências de validade da versão reduzida da escala (UWES-9) por meio de análises de estrutura interna, de invariância por gênero e setor de trabalho (público ou privado), e de relações com variáveis externas. A amostra foi composta por 2.897 trabalhadores de ambos os sexos (57,3% do sexo feminino), com média de idade de 32,8. Os modelos indicaram que a estrutura unidimensional obteve melhor ajuste e que os parâmetros dos itens não foram significativamente enviesados pelo sexo, setor e tempo de trabalho. A escala apresentou correlações positivas fortes com sentimentos positivos associados ao trabalho. As propriedades psicométricas do instrumento recomendam seu uso futuro em investigações destinadas a avaliar o engajamento no trabalho em amostras brasileiras.

Abstract Work engagement is a positive motivational state which is expressed in vigor, absorption and dedication feelings toward work. The Utrecht Work Engagement Scale was developed to measure this phenomenon. The present work collected validity evidence for the reduced scale (UWES-9) concerning its internal structure, gender and work sector (public and private) invariance and relationships with external variables. The sample consisted of 2,897 employees from both genders (57.3% were female), mean age equal to 32.8. The models indicated a unidimensional structure fit to the data, and the items parameters were not significantly biased due to gender, work sector, and job tenure. The scale showed positive strong correlations with positive feelings toward work. The psychometric properties of the scale recommend its future adoption in researchers about work engagement in Brazilian samples.

Resumen El engagement en el trabajo es un estado de motivación positiva expresado en sentimientos de vigor, absorción y dedicación al trabajo. La Escala de Engagement en el Trabajo fue desarrollada para evaluar este constructo. El presente trabajo presentó evidencias de validez de la escala reducida (UWES-9) acerca de su estructura interna, invariancia de género y sector del trabajo (público y privado) y relaciones con variables externas. La muestra fue compuesta por 2.897 trabajadores (57,3% mujeres), con una edad media de 32,8 años. Los modelos indicaron que la estructura de una dimensión se ajustó a los datos, y los parámetros de los ítems no fueron significativamente influenciados por las variables género, sector de trabajo y tiempo de trabajo. La escala mostró correlaciones positivas fuertes con sentimientos positivos acerca del trabajo. Las propiedades psicométricas de la escala recomiendan su uso futuro en investigaciones acerca del engagement en el trabajo en muestras brasileñas.

Propriedades psicométricas da Escala Geral de Comportamento Pró-Social de Quebra de Normas / Psychometric properties of the General Pro-Social Rule Breaking Scale / Propriedades psicometricas de la Escala General de Comportamiento Prosociales de Quiebre de Reglas

Foi objetivo do estudo reunir evidências de validade da Escala Geral de Comportamento Pró-Social de Quebra de Normas (GPRSBS) em amostras brasileiras. Para tanto, realizaram-se dois estudos. No primeiro, a amostra foi composta por 537 trabalhadores de ambos os sexos, que responderam à GPRSBS e a um questionário sociodemográfico. A análise fatorial exploratória revelou a presença de três fatores: eficiência, ajuda aos colegas de trabalho e bom atendimento aos clientes, que apresentaram índices de consistência interna acima de 0,85. No segundo estudo, a amostra compôs-se de 491 trabalhadores de ambos os sexos e os resultados obtidos na análise fatorial confirmatória replicaram a estrutura do primeiro estudo. A escala GPRSBS apresentou ainda correlação positiva com a retaliação organizacional e negativa com a proteção ao sistema. As propriedades psicométricas da escala recomendam seu uso futuro em investigações brasileiras destinadas a avaliar o comportamento pró-social de quebra de normas.

The aim of this paper was to gather validity evidence concerning the General Pro-social Rule Breaking Scale (GPSRBS) with samples collected in Brazil. To do so, two studies were carried out. In the first, 537 workers, of both sexes, replied to the GPSRBS and to a socio-demographic questionnaire. An exploratory factor analysis revealed three factors: efficiency, help to co-workers, and good service for clients, which presented internal consistency indices above 0.85. In the second study, the sample was composed of 491 workers, of both sexes. The results generated by a confirmatory factorial analysis replicated the structure of the first one. The GPSRBS also presented positive correlations with organizational retaliatory behavior and negative correlations with system protection. The psychometric properties of the scale recommend its further use in Brazilian investigations aimed at evaluating pro-social rule breaking behaviors.

El objetivo del estudio consistió en reunir evidencias sobre la validez de la Escala General de Comportamiento Pro Social de Ruptura de Normas (GPSRBS) en muestras brasileñas. Fueron realizados dos estudios, participando del primero unos 537 trabajadores brasileños de ambos sexos quienes respondieron a GPSRBS y a un cuestionario socio demográfico. El análisis factorial exploratorio reveló la presencia de tres factores: eficiencia; ayuda a los colegas, y una buena atención a los clientes, quienes obtuvieron índices de consistencia interna de 0.85. En el segundo estudio, la muestra fue composta por 491 trabajadores brasileños de ambos sexos. Los resultados de la análisis factorial confirmatório replicaron la estructura del primer estudio. La escala GPSRBS también presentó correlaciones positivas con represalias organizacionales y negativas con la protección del sistema. Las propiedades psicómétricas de la escala indican su uso futuro en investigaciones brasilenãs dedicadas a evaluar el comportamiento pro social de quiebra de normas.

Propriedades psicométricas da escala geral de comportamento pró-social de quebra de normas / Psychometric properties of the general pro-social rule breaking scale / Propriedades psicometricas de la escala general de comportamiento prosociales de quiebre de reglas

Foi objetivo do estudo reunir evidências de validade da Escala Geral de Comportamento Pró-Social de Quebra de Normas (GPRSBS) em amostras brasileiras. Para tanto, realizaram-se dois estudos. No primeiro, a amostra foi composta por 537 trabalhadores de ambos os sexos, que responderam à GPRSBS e a um questionário sociodemográfico. A análise fatorial exploratória revelou a presença de três fatores: eficiência, ajuda aos colegas de trabalho e bom atendimento aos clientes, que apresentaram índices de consistência interna acima de 0,85. No segundo estudo, a amostra compôs-se de 491 trabalhadores de ambos os sexos e os resultados obtidos na análise fatorial confirmatória replicaram a estrutura do primeiro estudo. A escala GPRSBS apresentou ainda correlação positiva com a retaliação organizacional e negativa com a proteção ao sistema. As propriedades psicométricas da escala recomendam seu uso futuro em investigações brasileiras destinadas a avaliar o comportamento pró-social de quebra de normas.

The aim of this paper was to gather validity evidence concerning the General Pro-social Rule Breaking Scale (GPSRBS) with samples collected in Brazil. To do so, two studies were carried out. In the first, 537 workers, of both sexes, replied to the GPSRBS and to a socio-demographic questionnaire. An exploratory factor analysis revealed three factors: efficiency, help to co-workers, and good service for clients, which presented internal consistency indices above 0.85. In the second study, the sample was composed of 491 workers, of both sexes. The results generated by a confirmatory factorial analysis replicated the structure of the first one. The GPSRBS also presented positive correlations with organizational retaliatory behavior and negative correlations with system protection. The psychometric properties of the scale recommend its further use in Brazilian investigations aimed at evaluating pro-social rule breaking behaviors.

El objetivo del estudio consistió en reunir evidencias sobre la validez de la Escala General de Comportamiento Pro Social de Ruptura de Normas (GPSRBS) en muestras brasileñas. Fueron realizados dos estudios, participando del primero unos 537 trabajadores brasileños de ambos sexos quienes respondieron a GPSRBS y a un cuestionario socio demográfico. El análisis factorial exploratorio reveló la presencia de tres factores: eficiencia; ayuda a los colegas, y una buena atención a los clientes, quienes obtuvieron índices de consistencia interna de 0.85. En el segundo estudio, la muestra fue composta por 491 trabajadores brasileños de ambos sexos. Los resultados de la análisis factorial confirmatório replicaron la estructura del primer estudio. La escala GPSRBS también presentó correlaciones positivas con represalias organizacionales y negativas con la protección del sistema. Las propiedades psicómétricas de la escala indican su uso futuro en investigaciones brasilenãs dedicadas a evaluar el comportamiento pro social de quiebra de normas.

Evidence of Validity of the Job Crafting Behaviors Scale / Evidências de Validade da Escala de Comportamentos de Redesenho do Trabalho / Evidencias de Validez de la Escala de Conductas de Rediseño del Trabajo

AbstractJob crafting behavior refers to the changes made by workers in their job context for adjusting their activities to their preferences. We sought to adapt and collect validity evidences of the Job Crafting Behaviors Scale for the Brazilian context, in a sample of 491 workers, with a mean age of 26.7 years. Factor analysis revealed that the final instrument consisted of three dimensions (increasing structural job resources, increasing social job resources, increasing challenging job demands), which showed good internal consistency indexes. These dimensions showed low or moderate correlations with work engagement, positive psychological capital, positive job affect, and in-role performance. The scale showed evidence of validity, the use of which is recommended for future research on the changes that people make in their jobs.(AU)

ResumoOs comportamentos de redesenho do trabalho dizem respeito às mudanças efetuadas pelos trabalhadores em seu contexto laboral para ajustar suas atividades às suas preferências. Buscou-se adaptar e reunir evidências de validade da Escala de Comportamentos de Redesenho do Trabalho para o contexto brasileiro, em uma amostra de 491 trabalhadores, com idade média de 26,7 anos. As análises fatoriais confirmatórias revelaram que o instrumento final se compôs de três dimensões (aumento dos recursos estruturais, aumento dos recursos sociais, aumento das demandas desafiadoras), que apresentaram bons índices de consistência interna. Tais dimensões apresentaram correlações positivas moderadas ou baixas com o engajamento no trabalho, o capital psicológico positivo, os afetos positivos no trabalho e o desempenho intrapapéis de trabalho. Concluiu-se que a escala demonstrou evidências de validade, o que recomenda seu uso para futuras pesquisas sobre as mudanças que os indivíduos realizam em seu trabalho.(AU)

ResumenComportamientos de rediseño se refieren a los cambios realizados por los trabajadores en su contexto de trabajo para ajustar sus actividades a sus preferencias. El estudio buscó adaptar y reunir evidencias de validez de la Escala de Comportamientos de Rediseño del Trabajo para el contexto brasileño, en una muestra de 491 trabajadores, con una edad media de 26,7 años. Los análisis factoriales confirmatorios demostraron que el instrumento final consistió en tres dimensiones (aumento de los recursos estructurales, aumento de los recursos sociales, aumento de las demandas desafiantes), que presentaron adecuados índices de consistencia interna. Estas dimensiones demostraron correlaciones bajas o moderadas con el engagement en el trabajo, el capital psicológico positivo, los afetos positivos en el trabajo y el desempeño in-rol. La conclusión es que la escala mostró evidencias de validez, que recomiendan su uso para investigaciones futuras sobre los cambios que las personas hacen en su trabajo.(AU)

Evidence of validity of the job crafting behaviors scale / Evidências de validade da escala de comportamentos de redesenho do trabalho / Evidencias de validez de la escala de conductas de rediseño del trabajo

Job crafting behavior refers to the changes made by workers in their job context for adjusting their activities to their preferences. We sought to adapt and collect validity evidences of the Job Crafting Behaviors Scale for the Brazilian context, in a sample of 491 workers, with a mean age of 26.7 years. Factor analysis revealed that the final instrument consisted of three dimensions (increasing structural job resources, increasing social job resources, increasing challenging job demands), which showed good internal consistency indexes. These dimensions showed low or moderate correlations with work engagement, positive psychological capital, positive job affect, and in-role performance. The scale showed evidence of validity, the use of which is recommended for future research on the changes that people make in their jobs.

Os comportamentos de redesenho do trabalho dizem respeito às mudanças efetuadas pelos trabalhadores em seu contexto laboral para ajustar suas atividades às suas preferências. Buscou-se adaptar e reunir evidências de validade da Escala de Comportamentos de Redesenho do Trabalho para o contexto brasileiro, em uma amostra de 491 trabalhadores, com idade média de 26,7 anos. As análises fatoriais confirmatórias revelaram que o instrumento final se compôs de três dimensões (aumento dos recursos estruturais, aumento dos recursos sociais, aumento das demandas desafiadoras), que apresentaram bons índices de consistência interna. Tais dimensões apresentaram correlações positivas moderadas ou baixas com o engajamento no trabalho, o capital psicológico positivo, os afetos positivos no trabalho e o desempenho intrapapéis de trabalho. Concluiu-se que a escala demonstrou evidências de validade, o que recomenda seu uso para futuras pesquisas sobre as mudanças que os indivíduos realizam em seu trabalho.

Comportamientos de rediseño se refieren a los cambios realizados por los trabajadores en su contexto de trabajo para ajustar sus actividades a sus preferencias. El estudio buscó adaptar y reunir evidencias de validez de la Escala de Comportamientos de Rediseño del Trabajo para el contexto brasileño, en una muestra de 491 trabajadores, con una edad media de 26,7 años. Los análisis factoriales confirmatorios demostraron que el instrumento final consistió en tres dimensiones (aumento de los recursos estructurales, aumento de los recursos sociales, aumento de las demandas desafiantes), que presentaron adecuados índices de consistencia interna. Estas dimensiones demostraron correlaciones bajas o moderadas con el engagement en el trabajo, el capital psicológico positivo, los afetos positivos en el trabajo y el desempeño in-rol. La conclusión es que la escala mostró evidencias de validez, que recomiendan su uso para investigaciones futuras sobre los cambios que las personas hacen en su trabajo.

Adaptation of the Sense of Community Index for Brazilian Children / Adaptação do Índice de Senso de Comunidade Para Crianças Brasileiras / Adaptación del Índice de Sentido de Comunidad Para Niños Brasileños

The sense of community is an important construct for assessing the individual’s relationship with his/her community context. This study aims to adapt the Sense of Community Index for Brazilian Children and verify its psychometric properties in this sample. The participants are 1,736 Brazilian children between 8 and 13 years old (53.3% girls). Exploratory factor analysis indicated a two-factor solution (Positive bond with community and Community neighbors’ relationships), with 47.9% of explained variance. Scale reliability was adequate (Cronbach’s α = .78) and confirmatory factor analysis presented good fit indices (CFA > .95 and RMSEA < .05). Multigroup analysis indicated that the items have the same meanings regarding sex and age, and that the latent factors means are comparable regarding sex, but not for age. The proposed model of the instrument is adequate and can be used in future studies with Brazilian children.(AU)

O senso de comunidade é um construto importante para acessar a relação do indivíduo com seu contexto comunitário. Esse estudo objetiva adaptar o Índice de Senso de Comunidade para crianças brasileiras e verificar suas propriedades psicométricas na amostra. Participaram 1.736 crianças entre 8 e 13 anos (53,3% meninas). Análises fatoriais exploratórias indicaram uma solução de dois fatores (Vínculo positivo com a comunidade e Relações comunitárias entre os vizinhos), com 47,9% de variância explicada. A confiabilidade da escala mostrou-se adequada (α de Cronbach = 0,78), e as análises confirmatórias indicaram bons índices de ajuste (CFA > 0,95 e RMSEA < 0,05). Análises multigrupos indicaram que os itens apresentam o mesmo significado considerando sexo e idade, e que os fatores latentes são comparáveis entre os sexos, mas não entre idades. Conclui-se que o modelo proposto do instrumento é adequado e pode ser utilizado em estudos futuros com crianças brasileiras.(AU)

El sentido de comunidad es un importante constructo para evaluar la relación del individuo con su contexto comunitario. Este estudio tiene como objetivo adaptar el Índice de Sentido de Comunidad para niños brasileños y comprobar sus propiedades psicométricas en la muestra. Participaron 1.736 niños entre 8 y 13 años (53,3% niñas). El análisis factorial exploratorio indicó una solución de dos factores, con el 47,9% de la varianza explicada. La fiabilidad de la escala fue adecuada (α de Cronbach = 0,78), y los análisis de confirmación indicaron buenos índices de ajuste (CFA > 0,95 y RMSEA < 0,05). Los análisis multigrupos indicaron que los ítems tienen el mismo significado considerándose sexo y edad, y que los factores latentes son comparables entre los sexos, pero no entre las edades. Se concluye que el modelo propuesto del instrumento es adecuado y se puede utilizar en estudios futuros con niños brasileños.(AU)

Adaptation of the Sense of Community Index for Brazilian Children / Adaptação do Índice de Senso de Comunidade Para Crianças Brasileiras / Adaptación del Índice de Sentido de Comunidad Para Niños Brasileños

The sense of community is an important construct for assessing the individual’s relationship with his/her community context. This study aims to adapt the Sense of Community Index for Brazilian Children and verify its psychometric properties in this sample. The participants are 1,736 Brazilian children between 8 and 13 years old (53.3% girls). Exploratory factor analysis indicated a two-factor solution (Positive bond with community and Community neighbors’ relationships), with 47.9% of explained variance. Scale reliability was adequate (Cronbach’s α = .78) and confirmatory factor analysis presented good fit indices (CFA > .95 and RMSEA < .05). Multigroup analysis indicated that the items have the same meanings regarding sex and age, and that the latent factors means are comparable regarding sex, but not for age. The proposed model of the instrument is adequate and can be used in future studies with Brazilian children...

O senso de comunidade é um construto importante para acessar a relação do indivíduo com seu contexto comunitário. Esse estudo objetiva adaptar o Índice de Senso de Comunidade para crianças brasileiras e verificar suas propriedades psicométricas na amostra. Participaram 1.736 crianças entre 8 e 13 anos (53,3% meninas). Análises fatoriais exploratórias indicaram uma solução de dois fatores (Vínculo positivo com a comunidade e Relações comunitárias entre os vizinhos), com 47,9% de variância explicada. A confiabilidade da escala mostrou-se adequada (α de Cronbach = 0,78), e as análises confirmatórias indicaram bons índices de ajuste (CFA > 0,95 e RMSEA < 0,05). Análises multigrupos indicaram que os itens apresentam o mesmo significado considerando sexo e idade, e que os fatores latentes são comparáveis entre os sexos, mas não entre idades. Conclui-se que o modelo proposto do instrumento é adequado e pode ser utilizado em estudos futuros com crianças brasileiras...

El sentido de comunidad es un importante constructo para evaluar la relación del individuo con su contexto comunitario. Este estudio tiene como objetivo adaptar el Índice de Sentido de Comunidad para niños brasileños y comprobar sus propiedades psicométricas en la muestra. Participaron 1.736 niños entre 8 y 13 años (53,3% niñas). El análisis factorial exploratorio indicó una solución de dos factores, con el 47,9% de la varianza explicada. La fiabilidad de la escala fue adecuada (α de Cronbach = 0,78), y los análisis de confirmación indicaron buenos índices de ajuste (CFA > 0,95 y RMSEA < 0,05). Los análisis multigrupos indicaron que los ítems tienen el mismo significado considerándose sexo y edad, y que los factores latentes son comparables entre los sexos, pero no entre las edades. Se concluye que el modelo propuesto del instrumento es adecuado y se puede utilizar en estudios futuros con niños brasileños...

Validación transcultural de la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte / Cross-cultural validation of the Schutte Emotional Intelligence Scale

El objetivo del estudio fue adaptar la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte para su empleo con adolescentes y jóvenes. Se efectuó la equivalencia conceptual, semántica y operacional de la versión prototípica del instrumento. La versión definitiva fue administrada a una muestra de 1.890 jóvenes y adolescentes (730 mexicanos, 664 argentinos y 497 brasileros). El análisis de la validez factorial mostró una estructura de dos factores que explicaron el 63.9% de la varianza total. La validez convergente quedó demostrada a partir del análisis correlacional efectuado. La confiabilidad del instrumento alcanzó niveles satisfactorios. Se efectúan sugerencias para futuras investigaciones.

The aim of this study was to adapt the Schutte Emotional Intelligence Scale with Latinamerican adolescents and youth adults. The conceptual, semantic, and operational equivalence of the prototype version was analyzed. The final version was administered to a sample of 1.890 students (730 Mexicans, 664 Argentineans, and 497 Brazilians). The analysis of factorial validity showed two orthogonal factors which explained 63.9% of the total variance. Convergent validity was demonstrated through the correlation analysis performed. The reliability of the adapted instrument reached satisfactory levels. In light of the results, we offer some suggestions for future research in the area.

Questionário de percepção dos pais: evidências de uma medida de estilos parentais / Perceptions of parents questionnaire: evidence of a measure of parenting styles / Cuestionario de percepción de los padres: evidencias de una medida de estilos parentales

Os estilos parentais são investigados há várias décadas, sendo considerados preditores de comportamentos dos jovens. O presente estudo teve como objetivo principal elaborar uma versão reduzida de uma medida brasileira que pode ser empregada para avaliar tais estilos, isto é, o Questionário de Percepção dos Pais - QPP. Participaram 386 estudantes do ensino fundamental, com idade média de 12,7 anos (DP = 1,60), que responderam duas versões do QPP, cada uma com 20 itens, que avaliavam a percepção dos jovens em relação ao seu pai (QPP-20-P) e sua mãe (QPP-20-M). Por meio de análise de componentes principais, identificou-se uma estrutura com dois componentes (responsividade e exigência) para ambas as versões, explicando cerca de 40% da variância total. Tais componentes apresentaram Alfas de Cronbach superiores a 0,70. Concluiu-se que existem evidências de validade fatorial e consistência interna desta medida.(AU)

Parenting styles have been investigated for several decades and are considered predictors of behavior among young individuals. This study's objective was to produce a reduced version of a Brazilian measure that can used to evaluate such styles, the Parental Perception Questionnaire (PPQ-20), an instrument that is useful in assessing parenting styles. The participants were 386 elementary-school students (208 men) with a mean age of 12.7 years (sd = 1.60). The participants answered two versions of the PPQ, each one composed of 20 items to assess the young individuals' perceptions concerning their fathers (PPQ-20-F) and mothers (PPQ-20-M). The analysis of principal components (varimax rotation) revealed a two-component structure (responsiveness and demandingness) for both versions, which accounted for about 40% of the total variance. These components presented Cronbach's alpha scores above 0.70. Finally, there is evidence this measure has factorial validity and internal consistency.(AU)

Los estilos parentales han sido investigados por décadas, siendo considerados predictores de comportamientos de los jóvenes. El objetivo principal de este estudio fue producir una versión reducida de una medida brasileña que se puede utilizar para evaluar estos estilos, el Cuestionario de Percepción de los Padres (CPP-20), un instrumento útil para evaluar tales estilos parentales. Participaron 386 estudiantes de primaria (208 varones) con edad promedia de 12.7 años (dt = 1.60). Dos versiones del CPP, cada una con 20 ítems, fueron contestadas, evaluando la percepción de los jóvenes con respecto a sus padres (CPP-20-P) y madres (CPP-20-M). Un análisis de componentes principales (rotación varimax) reveló una estructura de dos factores (receptividad y exigencia) para las dos versiones, explicando alrededor de un 40% de la varianza total. Estos componentes presentaron alfas de Cronbach superiores a 0.70. Se concluyó que existen evidencias de validez factorial y fiabilidad de esta medida, que incluye dos dimensiones principales de los estilos parentales.(AU)

Questionário de percepção dos pais: evidências de uma medida de estilos parentais / Perceptions of parents questionnaire: evidence of a measure of parenting styles / Cuestionario de percepción de los padres: evidencias de una medida de estilos parentales

Os estilos parentais são investigados há várias décadas, sendo considerados preditores de comportamentos dos jovens. O presente estudo teve como objetivo principal elaborar uma versão reduzida de uma medida brasileira que pode ser empregada para avaliar tais estilos, isto é, o Questionário de Percepção dos Pais - QPP. Participaram 386 estudantes do ensino fundamental, com idade média de 12,7 anos (DP = 1,60), que responderam duas versões do QPP, cada uma com 20 itens, que avaliavam a percepção dos jovens em relação ao seu pai (QPP-20-P) e sua mãe (QPP-20-M). Por meio de análise de componentes principais, identificou-se uma estrutura com dois componentes (responsividade e exigência) para ambas as versões, explicando cerca de 40% da variância total. Tais componentes apresentaram Alfas de Cronbach superiores a 0,70. Concluiu-se que existem evidências de validade fatorial e consistência interna desta medida.

Parenting styles have been investigated for several decades and are considered predictors of behavior among young individuals. This study's objective was to produce a reduced version of a Brazilian measure that can used to evaluate such styles, the Parental Perception Questionnaire (PPQ-20), an instrument that is useful in assessing parenting styles. The participants were 386 elementary-school students (208 men) with a mean age of 12.7 years (sd = 1.60). The participants answered two versions of the PPQ, each one composed of 20 items to assess the young individuals' perceptions concerning their fathers (PPQ-20-F) and mothers (PPQ-20-M). The analysis of principal components (varimax rotation) revealed a two-component structure (responsiveness and demandingness) for both versions, which accounted for about 40% of the total variance. These components presented Cronbach's alpha scores above 0.70. Finally, there is evidence this measure has factorial validity and internal consistency.

Los estilos parentales han sido investigados por décadas, siendo considerados predictores de comportamientos de los jóvenes. El objetivo principal de este estudio fue producir una versión reducida de una medida brasileña que se puede utilizar para evaluar estos estilos, el Cuestionario de Percepción de los Padres (CPP-20), un instrumento útil para evaluar tales estilos parentales. Participaron 386 estudiantes de primaria (208 varones) con edad promedia de 12.7 años (dt = 1.60). Dos versiones del CPP, cada una con 20 ítems, fueron contestadas, evaluando la percepción de los jóvenes con respecto a sus padres (CPP-20-P) y madres (CPP-20-M). Un análisis de componentes principales (rotación varimax) reveló una estructura de dos factores (receptividad y exigencia) para las dos versiones, explicando alrededor de un 40% de la varianza total. Estos componentes presentaron alfas de Cronbach superiores a 0.70. Se concluyó que existen evidencias de validez factorial y fiabilidad de esta medida, que incluye dos dimensiones principales de los estilos parentales.

Inventário de Obsessão-Compulsão:Análise da validade de um instrumento reduzido de prevalência temática dos sintomas do TOC / Obsessive-Compulsive Inventory: Analysis of the validity of an instrument reduced prevalence Themes of Ocd Symptoms / Inventario de Obsesión-Compulsión: Análisis de validez de un instrumento breve para el tema recurrente de los sintomas del TOC

O transtorno obsessivo-compulsivo é um tipo de desordem de ansiedade caracterizado pela ruminação de pensamentos incontroláveis denominados obsessões e por ritos comportamentais repetitivos chamados compulsões. O presente estudo teve como objetivo a adaptação do Obsessive-Compulsive Inventory de Foa et al. para a língua portuguesa no contexto brasileiro. Foi utilizada uma amostra de 216 estudantes universitários voluntários (M = 27,16 anos e DP = 2,18) da cidade de João Pessoa-PB. A partir da realização de uma análise fatorial exploratória observou-se a adequação dos valores obtidos para um conjunto de medidas multifatorial. A análise realizada sugeriu ainda índices de precisão e consistência interna consideráveis...

Obsessive-compulsive disorder is a type of anxiety disorder characterized by uncontrollable rumination of thoughts called obsessions and repetitive behavioral rituals called compulsions. This study aimed to adapt the Obsessive-Compulsive Inventory of Foa et al. for Portuguese Brazilian context. A sample of 216 volunteer college students (M = 27.16 years, SD = 2.18) from João Pessoa-PB. After performing an exploratory factor analysis showed the adequacy of the values obtained for a set of measures multifactorial. The analysis also suggested rates of reliability and internal consistency considerable...

Trastorno obsesivo-compulsivo es un tipo de trastorno de ansiedad caracterizado por pensamientos incontrolables de la rumia llamados obsesiones y por los rituales repetitivos de comportamiento llamados compulsiones. Este estudio tuvo como objetivo adaptar el Obsessive-Compulsive Inventory de Foa et al. para el contexto portugués de Brasil. Se utilizó una muestra de 216 estudiantes voluntarios universitarios (M = 27,16 años, SD = 2.18) de João Pessoa-PB. Después de realizar un análisis factorial exploratorio mostró la adecuación de los valores obtenidos para un conjunto de medidas multifactorial. El análisis también sugirió que los índices de fiabilidad y consistencia interna fueron considerable...